IT-специалист: реально ли освоить профессию, не выходя из квартиры?
Знаете, меня часто спрашивают знакомые — мол, стоит ли вообще лезть в айтишку, если учиться собираешься через интернет? Не сидя в аудитории, а уставившись в монитор на кухне, пока кот ходит по клавиатуре. Вопрос нормальный. Я сам когда-то сомневался. Но потом посмотрел, как люди вокруг спокойно меняют сферу. Если вы прикидываете, что за зверь такой IT-специалист, и думаете, потянете ли дистанционку от ведущего российского вуза — давайте честно всё разложим.
Сразу оговорюсь. Онлайн-формат — это не волшебная таблетка. И не для всех. Я видел ребят, которые записывались на университетскую программу, платили деньги, а через месяц бросали. Почему? Потому что никто не стоит над душой. Нет преподавателя, который строго посмотрит, если ты залип в телефон. Это, пожалуй, главная засада. Зато есть свобода. Ты сам решаешь, когда смотреть лекции — утром до работы или в два часа ночи, потому что так удобнее.
Кому точно зайдёт, а кому будет больно
Давайте без воды. Я набросал табличку, чтобы было проще понять, совпадаете ли вы с типичным портретом успешного онлайн-студента. Просто сравните свои привычки с тем, чего требует платформа онлайн-образования.
| Ваша черта или ситуация | Как это работает в онлайне |
|---|
| Люблю чёткий график и пинки от начальства | Будет тяжело. Тут нужна внутренняя мотивация, расписание гибкое, но дедлайны жёсткие. |
| Работаю полный день, времени в обрез | Идеально. Записи лекций можно ставить на паузу, учиться урывками. |
| Не переношу сидеть за компом после работы | Плохая новость: придётся. Айтишка — это сплошной экран. |
| Живу в небольшом городе, крутых вузов рядом нет | Онлайн стирает географию. Диплом топ-вуза получите хоть из тайги. |
Я общался с парнем из Новосибирска. Он работал инженером на заводе, уставал жутко. Решил переквалифицироваться. Поступил на онлайн-курс от топ-вуза. Говорит, первые недели были адом — мозг просто отказывался воспринимать код после смены. Но потом втянулся. Главное, что ему не пришлось увольняться и переезжать в Москву.
Что реально помогает не слиться
Многие думают, что дистанционное обучение — это одиночество. Сидишь один, варишься в собственном соку. Нифига подобного. По крайней мере, если программа сделана нормально. В хороших проектах есть чаты, созвоны, командные задачки. Ты знакомишься с людьми из других часовых поясов. Это, кстати, отличный нетворкинг. Мой приятель нашёл первого фриланс-клиента именно в учебном чате.
Но давайте я просто перечислю то, что реально спасает, когда опускаются руки:
- Дробите материал. Не пытайтесь проглотить двухчасовую лекцию залпом. Разбейте на куски по 20 минут.
- Ищите "бадди". Договоритесь с кем-то с потока пинать друг друга, если кто-то отстаёт.
- Практикуйте сразу. Посмотрели теорию по базам данных — откройте редактор и напишите запрос. Без рук всё выветрится через день.
- Не стесняйтесь тупить в чатах. Кураторы там для того и сидят, чтобы объяснять очевидные вам вещи в десятый раз.
Подводные камни, о которых молчат в рекламе
Буду честен, не всё так радужно. Иногда интернет лагает прямо на важном вебинаре. Иногда ты неправильно понял задание, а куратор отвечает только через сутки, и ты теряешь время. Бывает, что домашки кажутся оторванными от реальности — учишь одно, а на собеседованиях спрашивают другое. К этому надо быть готовым. Приходится гуглить самому, копаться в документации, читать форумы. Но знаете что? Это и есть работа айтишника. Если вы научитесь решать проблемы в процессе учёбы, на работе будет сильно проще.
Так подходит ли вам этот путь? Если вы готовы брать ответственность за свой темп, если вас не пугает мысль провести вечер за решением задачи вместо сериала — пробуйте. Образовательный проект от сильного университета даст базу, структуру и корочку, которая котируется. Но пахать придётся вам. И, поверьте, когда напишете первый работающий скрипт сами, это чувство окупит все бессонные ночи.
|
